COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA (CCP):

Formada por el director, Jefa de Estudios y los jefes de los departamento y coordinadores de los programas en los que participa el centro. 

Se reune por convocatoria del director, cuando menos, una vez al mes.

1. La Comisión de Coordinación Pedagógica estará integrada, al menos, por el director del centro, o persona en quien delegue, el jefe de estudios y los jefes de departamento. Actuará como presidente el director, como coordinador el jefe de estudios y como secretario el jefe de departamento de menor edad.
2. En caso de existir programas, proyectos y planes específicos en el centro, cuya regulación contemple la figura de un coordinador, estos podrán incorporarse a la Comisión de Coordinación Pedagógica. Asimismo, podrá asistir a las reuniones de la comisión el coordinador de convivencia del centro.
3. Las funciones de la comisión de coordinación pedagógica son las siguientes:

• Establecer las directrices generales para la elaboración, revisión y evaluación de la propuesta curricular.
• Supervisar la elaboración y revisión, así como coordinar y responsabilizarse de la redacción de la propuesta curricular y de su posible modificación y asegurar su coherencia con el proyecto educativo.
• Garantizar la coherencia entre el proyecto educativo y las programaciones didácticas y velar por el cumplimiento y posterior evaluación de estas.
• Elaborar la propuesta de organización de la orientación educativa y establecer las directrices para la elaboración del plan de acción tutorial.
• Establecer los criterios pedagógicos para determinar los materiales y recursos de desarrollo curricular.
• Proponer al claustro de profesores la planificación general de las sesiones ordinarias y extraordinarias de evaluación y calificación, de acuerdo con el jefe de estudios.
• Proponer al claustro de profesores el plan para evaluar la propuesta curricular, los aspectos docentes del proyecto educativo y la programación general anual, la evolución del aprendizaje y el proceso de enseñanza.
• Fomentar la evaluación de todas las actividades y proyectos del centro, colaborar con las evaluaciones que se lleven a cabo a iniciativa de los órganos de gobierno del centro docente o de la Administración educativa e impulsar planes de mejora en caso de que se estime necesario, como resultado de dichas evaluaciones.
• Elaborar la propuesta de criterios y procedimientos previstos para realizar las adaptaciones curriculares adecuadas a los alumnos con necesidades educativas especiales.
• Hacer propuestas de planes de formación en el centro.
• Cuantas otras se determinen en el reglamento de régimen interior del centro o en el desarrollo normativo.

    4. La Comisión de Coordinación Pedagógica se reunirá, al menos, una vez al mes y celebrará una          sesión extraordinaria al comienzo del curso, otra al finalizar éste y cuantas otras se consideren            necesarias.