Participativo

Entiende la necesidad de que todos los sectores implicados en la educación, profesores, padres, alumnos y personal de servicios, asuman su responsabilidad y colaboren en la tarea común de formar a nuestros alumnos.

Abierto

Entiende la educación como un proceso de apertura a nuevos horizontes educativos, tecnológicos, sociales…, recogiendo las mejores propuestas para obtener los mejores resultados en la formación de nuestros alumnos.

Innovador

Introduce las nuevas tecnologías y asimila las novedades en el campo educativo como herramientas fundamentales en el proceso docente.

Tolerante

Busca la colaboración y el enriquecimiento derivado del contraste entre diferentes procedencias, visiones del mundo, como vía de conocimiento mutuo y de progreso compartido

Integrador

Busca, para el crecimiento común, la colaboración de todos, sin discriminaciones por razones de sexo, procedencia, condición, creencias.

Creativo

Potencia la sensibilidad y capacidad críticas de nuestros alumnos en las aulas y actividades cotidianas

Respetuoso

Entiende la necesidad de establecer vías de trabajo y colaboración entre todos cuantos participamos en la vida del centro, respetando la personalidad de cada uno y resaltando la dignidad individual.

Cercano

Entiende la función educativa como servicio al entorno más próximo, del que proceden la mayoría de nuestros alumnos, buscando la cercanía con ellos y sus familias

Comprometido

Busca la implicación de todos en los fines fundamentales de la educación, buscando el desarrollo integral de nuestros alumnos y su implicación en la problemática del mundo actual.

Plural

Atiende y respeta la diversidad y la realidad particular de cada alumno.

Progresista

Entiende la educación como poderosa fuerza de cambio y de progreso; como elemento esencial para una sociedad moderna, de bienestar, de justicia social y de solidaridad.